Kunnskapsdepartementet om nasjonale prøver: – Fortsatt behov for å styrke lese- og regneferdighetene

I nasjonale prøver gjorde elevene på 5. trinn i fjor det litt svakere i regning, mens elevene på 8. trinn hadde oppgang i lesing og regning, men nedgang i engelsk.

Innenriks: Resultatene ble lagt fram av Utdanningsdirektoratet torsdag morgen.

Totalt sett er resultatene ganske stabile fra tidligere år, med små endringer.

– Ser vi resultatene over flere år, er bildet likevel alvorlig. For mange elever strever med grunnleggende ferdigheter i lesing og regning. Vi må styrke den samlede innsatsen hvis vi skal klare å snu utviklingen, sier direktør i Utdanningsdirektoratet, Morten Rosenkvist.

Prøvene er gjennomført i på 5. og 8. trinn.

For femteklasse er resultatene stabile lesing og engelsk, men med en liten nedgang i regning. I lesing er endringen ikke stor fra i fjor, sammenlignet med 2022 har andelen elever på det laveste mestringsnivået i lesing økt med 5 prosentpoeng – til 28 prosent.

For 8. trinn er det små endringer, men en liten oppgang i resultatene i lesing og regning.

Regjeringen mener det er positive tegn å spore spore i årets nasjonale prøver, men understreker behovet for å styrke lese- og regneferdigheter.

– Dette viser at vi må fortsette arbeidet med å løfte læringen i skolen, sier kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun.

(©NTB)