Haugesund har brukt 10 millioner på nye skjermer i skolene

Nærmere 100 nye skjermer og annet audiovisuelt utstyr er montert på skolene i Haugesund de siste tre årene. Kommunen omtaler satsingen som et digitalt løft for undervisningen, men forskning viser at teknologi i seg selv ikke nødvendigvis gir bedre læring.

SKOLE: Den siste delen av prosjektet falt på plass i høstferien, da Lillesund skole fikk ny projektor og et 180 tommer stort lerret i gymsalen. Totalt opplyser Haugesund kommune at politikerne har bevilget 10 millioner kroner til oppgradering av audiovisuelt utstyr gjennom tre år.

Nærmere 100 skjermer

Utstyret er fordelt på klasserom, grupperom og fellesarealer ved skolene. Kommunen mener de store skjermene i praksis har overtatt mye av funksjonen den tradisjonelle tavlen tidligere hadde.

Rektor ved Lillesund skole, Hanne Christine Gilje Birkeland, sier skjermene gjør det mulig å vise bilder, film, presentasjoner og digitale læringsressurser, og mener dette kan gi større variasjon i undervisningen.

Det første året ble utstyret levert av Atea, mens Assist har stått for leveransene de siste to årene og skal følge opp løsningene videre, ifølge kommunen.

Forskningen gir et mer nyansert bilde

Kommunen skriver at investeringene «styrker undervisningen» og gir flere muligheter for læring. Det er imidlertid vanskelig å slå fast at nye skjermer i seg selv gir bedre læringsresultater.

Utdanningsdirektoratet understreker at digitale verktøy kan bidra til variasjon, visualisering og tilpasset opplæring, men at effekten avhenger av hvordan teknologien brukes pedagogisk. Direktoratet peker samtidig på at digital teknologi også kan føre til mindre læring, dårligere konsentrasjon og mindre menneskelig samhandling dersom bruken ikke er gjennomtenkt.

Nye nasjonale råd går mot mindre skjermbruk for de yngste

Fra august i år er det også presisert i læreplanene at digitale enheter på 1.–4. trinn skal brukes særlig varsomt og ikke dominere undervisningen. Utdanningsdirektoratet slår fast at det heller ikke er nødvendig at alle elever på disse trinnene har hver sin digitale enhet.

Dette gjelder først og fremst elevenes bruk av PC-er, nettbrett og andre personlige digitale enheter, og kan ikke direkte sammenlignes med en stor fellesskjerm som læreren bruker som tavle. Også for slike løsninger er det likevel den pedagogiske bruken – og ikke selve skjermen – som avgjør hvilken verdi teknologien får.

Haugesund har allerede omfattende digitalisering

Kommunens skoler bruker fra før både iPad og PC i undervisningen. Haugesund kommune opplyser også at elevenes digitale enheter administreres sentralt av IT-avdelingen og at tilgangen til apper og nettsider begrenses gjennom ulike sikkerhetsløsninger.

Den treårige investeringen kommer dermed som en videre utbygging av en skolehverdag som allerede er omfattende digitalisert.

På Lillesund skal den nye løsningen i gymsalen også brukes til forestillinger, markeringer og fellessamlinger, og har dermed flere bruksområder enn ordinær undervisning.