Kraftig fall i norske elevers leseferdigheter: Én av tre regnes som svake lesere

Norske elever gjør det stadig dårligere i lesing og matematikk. Nye Pisa-resultater viser at Norge er blant landene med størst tilbakegang siden 2015, og kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun kaller utviklingen kritisk.

Skole: Én av tre norske tiendeklassinger regnes nå som svake i lesing. Blant guttene er situasjonen enda mer alvorlig: 41 prosent leser så dårlig at de kan få problemer med videre utdanning.

– Resultatene er svært alvorlige og bekrefter en utvikling vi har sett over lang tid, sier kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun (Ap).

Under OECD-gjennomsnittet

Pisa-undersøkelsen måler ferdighetene til 15-åringer i lesing, matematikk og naturfag.

I 2015 lå norske elever over OECD-gjennomsnittet på alle de tre områdene. Ti år senere ligger Norge under gjennomsnittet i samtlige fag.

Tilbakegangen i leseferdigheter blant norske elever er dobbelt så stor som gjennomsnittet i OECD.

Totalt har rundt 760.000 elever fra 91 land deltatt i undersøkelsen. I Norge deltok 6.469 elever fra 281 skoler.

– Alarmerende

Nordtun mener resultatene viser at det ikke er gjort nok for å snu utviklingen.

– At 41 prosent av norske gutter leser så dårlig at de vil ha problemer med å klare seg i videre utdanning, er alarmerende, sier hun.

Direktør i Utdanningsdirektoratet, Morten Rosenkvist, peker særlig på at stadig flere elever havner på de laveste nivåene.

Han mener dette betyr at for mange går ut av grunnskolen uten ferdighetene de trenger for videre utdanning, arbeid og samfunnsdeltakelse.

Flere varsellamper for norsk skole

Pisa-resultatene kommer etter flere rapporter som har advart om utviklingen i norsk skole.

Riksrevisjonen rettet tidligere i år sterk kritikk mot at mange elever fortsatt mangler grunnleggende ferdigheter etter ti år i grunnskolen, til tross for omfattende satsing og økte bevilgninger gjennom flere år.